《考古學科學雜志》：一項新技術將改變考古學家研究古代社會留下的陶器碎片的方式
（神秘的地球uux.cn報道）據cnBeta：北亞利桑那大學的考古學家希望他們幫助開創的一項新技術將改變科學家研究古代社會留下的陶器碎片的方式。來自北亞利桑那大學人類學系的學科學雜新技學團隊已經成功地“教會”計算機執行一項許多研究古代社會的科學家長期以來夢寐以求的復雜任務：快速和一致地將數以千計的陶器設計分為多種風格的類別。通過使用一種被稱為卷積神經網絡（CNN）的志項大連西崗（線下陪玩）美女上門服務vx《189-4143》提供外圍女上門服務快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達機器學習形式，考古學家創造了一種計算機化的術將社方法，該方法大致上模仿了人類在分析視覺信息時的改變古代思維過程。
人類學系兼職教師Leszek Pawlowicz說：“現在，研究使用陶器的留下數字照片，計算機可以完成過去考古學家用物理方式將破碎的器碎陶器碎片分門別類的數百個小時的繁瑣、痛苦和耗費眼力的考古考古工作，而時間只需一小部分，學科學雜新技學大連西崗（線下陪玩）美女上門服務vx《189-4143》提供外圍女上門服務快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達而且一致性更高。志項”他和人類學教授Chris Downum在2016年開始研究使用計算機將破碎的術將社陶器碎片（稱為碎片）準確分類到已知的陶器類型的可行性。他們的改變古代研究結果在6月份的同行評議刊物《考古學科學雜志》上進行了報道。
“在散布于美國西南部的研究成千上萬的考古遺址中，考古學家經常會發現被稱為碎片的留下陶器碎片?！盌ownum說：“這些碎片中的許多都有設計，可以分為先前定義的風格類別，稱為‘類型’，與它們制造的一般時間段和制造地點相關聯。這些為考古學家提供了關于一個遺址被占領的時間、與之相關的文化群體以及與之互動的其他群體的關鍵信息?！?br>這項研究依賴于最近在使用機器學習按類型對圖像進行分類方面的突破，特別是卷積神經網絡。卷積神經網絡現在是計算機圖像識別的主流，被用于從醫療條件的X射線圖像和搜索引擎中的圖像匹配到自動駕駛汽車的一切。Pawlowicz和Downum推斷，如果卷積神經網絡可以用來識別諸如狗的品種和消費者可能喜歡的產品，為什么不把這種方法用于分析古代陶器呢？
到目前為止，識別陶器上的診斷性設計特征的過程是困難和耗時的。要掌握并正確地將設計類別應用于破碎的陶器上，可能需要幾個月或幾年的訓練。更糟的是，這個過程很容易出現人為錯誤，因為考古專家經常對一個陶器所代表的類型意見不一，而且可能發現很難用語言表達他們的決策過程。這篇文章的一位匿名同行評論員稱這是“考古學中沒有人談及的骯臟秘密”。
Pawlowicz和Downum決心創造一個更有效的過程，他們收集了數千張陶器碎片的照片，這些碎片具有一套特定的識別物理特征，被稱為Tusayan White Ware，在亞利桑那州東北部和附近各州很常見。然后，他們招募了四位西南地區的頂級陶器專家，以確定每個碎片的陶器設計類型，并創建一個碎片的“訓練集”，機器可以從中學習。最后，他們訓練機器通過專注于考古學家們同意的陶器標本來學習陶器類型。
Pawlowicz說：“結果是顯著的。在相對較短的時間內，計算機訓練自己識別陶器，其準確性與人類專家相當，有時甚至更好?！?br>對于四位擁有數十年分類數萬件實際陶器經驗的考古學家來說，機器的表現超過了其中兩位，與另外兩位相當。更令人印象深刻的是，機器能夠做到許多考古學家難以做到的事情：描述它為什么會做出這樣的分類決定。使用彩色編碼的碎片熱圖，機器指出了它用來做出分類決定的設計特征，從而提供了一個關于其“想法”的視覺記錄。
Downum說：“這個過程的一個令人興奮的衍生品是計算機能夠找到幾乎完全匹配個別碎片上的陶器設計的特定片段的能力。使用卷積神經網絡衍生的設計相似性措施，機器能夠在成千上萬的圖像中搜索，以找到個別陶器設計的最相似的對應物?！?br>Pawlowicz和Downum認為這種能力可以讓計算機在古代垃圾場的眾多類似碎片中找到散落的單個破罐，或者對多個古代社區的風格相似性和差異進行全區域分析。這種方法還可以更好地將出土建筑中的特定陶器設計聯系起來，這些建筑已經用樹環法測定了年代。
他們的研究已經得到了高度評價?！拔覠崆械叵Ｍ髂系貐^的考古學家們能夠采用這種方法，并盡快采用。”弗吉尼亞大學考古學榮譽教授、《史前陶瓷的風格變化》一書的作者Stephen Plog說：“這實在是太有意義了。我們從舊的系統中學到了很多東西，但它已經超過了它的用途，現在是時候改變我們分析陶瓷設計的方式了?！?br>研究人員正在探索卷積神經網絡模型的分類專業知識的實際應用，并正在撰寫更多的期刊文章，與其他考古學家分享該技術。他們希望這種對陶器進行考古分析的新方法能夠應用于其他類型的古代文物，并希望考古學能夠進入機器分類的新階段，從而提高考古工作的效率，并為新一代學生提供更有效的陶器設計教學方法。