有人出了這樣一道數學題：一條大船航行在大海上，生活船里有75頭牛，中并32頭羊。有答請問這條船的故事船長是多大?

　　教育研究者辨別用這個題目測試了許多學生，結果除了少數人表示無法得出結論外，生活大部分學生自信地認為，中并船長的有答年齡一定是：75-32=43歲。

　　經歷過無數考試的故事學子們，從來沒有見過沒有答案的生活題目。他們說：既然有“75頭牛，中并32只羊”這樣的有答已知條件，那么答案只可能是故事兩個，要么是生活75-32=43，要么是中并75+32=107。從邏輯上推論，有答后者排除。然而，“75頭牛-32只羊=船長的年齡”就符合邏輯嗎?

　　不久，又有人出了這樣一個題目考學生：一位探險家向南走了1英里，然后向東走了一段路，又向北走了1英里，結果他回到了原來的出發地，并遇上了一頭大熊。請問，他碰到的那頭熊是什么顏色?

　　面對這道題，大多數學生束手無策。因為它既不像地理題，也不像數學題，況且，因受平面多少的深刻影響，他們認定這道題出錯了：如此兩次90度轉折，怎么能回到原地呢?

　　然而，根據地理知識綜合考慮一下，就能推出正確的結論：這個探險家身處的地點一定是極點。在白雪皚皚的北極，我們見到的熊會是什么顏色?這道題不僅有答案，而且答案惟一。

　　對于生活，我們常常有意去培養一種習慣，但對思維而言，縱然一種再好的思維方式，如果成為習慣，都將是災難。

　　聰明小語：

　　生活中并不是什么都會有答案，就像船長的年齡;并不是所有的答案都一目了然，就像熊的顏色。習慣，讓你謬妄地得出了船長的年齡，習慣又使你差點錯過一頭白色的北極熊。