琴聲緩緩，許廣陵的思緒亦緩緩。

    傷感盡化作思念，而思念最終變成溫馨，留存在心中，給許廣陵以最堅定的溫柔和支撐。

    這一天，許廣陵就留在家中。

    彈彈琴，翻翻書以及曲譜，還有看看舊照片，然后在這個過程中，幾乎把家里的所有，都收印在腦海中。

    第二天，打了個電話之后，許廣陵往周老師家而去。

    師母開的門，周老師亦在門后相迎。

    此時已然放假，所以周藍蘭也在家中。之前讓許廣陵連續的“再來一遍”給折騰壞了，這第三遍才唱到一半呢，今天得知許廣陵要過來，小姑娘先是莫名雀躍，然后左思右想，決定還是要高冷一點，不給學長以好臉色看。

    至少一開始要這樣。

    她可也是有脾氣的！

    所以這個時候，小姑娘便是有點嘟著臉氣鼓鼓樣地坐在客廳的沙發上，但是身體側著沙發，而正對著門口。

    “小許……”

    “廣陵？”

    門開后，看到門口站著的人，夫婦兩人全都有點怔住了。

    足有好幾秒，還是周老師最先回神，“廣陵？哦，快，快進來坐。”

    開門后父母的反應有點奇怪，這點小奇怪讓周藍蘭的“高冷”一下便不見了，她從沙發上噌地起身，然后視野就撞上了走進來的許廣陵的身影。

    然后小姑娘也一下就愣住了。

    “藍蘭，你好。”許廣陵微笑說道。

    “學長，你也好。”周藍蘭往日的機靈勁兒全都不見了，此時吶吶地，然后飛快轉身，“學長你先坐，我去給你泡茶！”

    再回來時，她腳上的老虎拖已經變成了小熊棉鞋。

    客廳中兩只大沙發，許廣陵和周老師坐一邊，周師母和周藍蘭坐一邊。

    哪怕坐下后，周老師一家也都還是打量著許廣陵。

    講真，許廣陵走在路上被人看著還好說，最多也只是有人覺得這年青人氣質比較好一些，但若是近在咫尺，別的不說，就他的一雙手，就很引人注目。

    晶瑩如玉！

    或者這么說略嫌夸張了點，但總之，讓人第一眼看去，便無法忽視。

    “咳，廣陵，我沒記錯的話，你現在已經畢業兩年了吧，現在做什么？”片刻之后，周老師這般問道。

    “周老師，我現在是醫生。”許廣陵道。

    做音樂，廚師，醫生，甚至是職業棋手，這是許廣陵進門之前備詢的幾個身份，嗯，都不算完全真實，但也并不算虛假，他總不可能說自己是一個“準大宗師”。

    而在看到周老師周師母尤其是周老師的身體狀況之后，這幾個身份中，許廣陵便選擇了現在回答的這個。

    醫生！

    “咳咳！”周老師被許廣陵這個完全不在意料之中的回答給嗆了一下，以至接著連咳了好幾下才氣順，“廣陵，我記得你大學不是學醫的吧？”

    執教生涯近二十年，許廣陵是他教過的印象最深刻的學生，也是最讓他為之惋惜的學生。

    其中種種，不必細表。

    許廣陵大學肯定不是學醫的，所以這時，他的故事便開始上演。

    很真實的講述，沒有也不可能有半點的欺騙。當然，不是全部就是了。

    一個年輕人，早上去公園散步，看到一個老頭在打太極拳，他覺得老頭打得好，就在一邊學，然后老頭主動教，這一教，就把他給教成了弟子。

    而這個打太極拳的老頭，居然是一個醫術很高明很高明的醫生。

    甚至是，一代御醫！

    這太傳奇了，傳奇到周老師以為自己是在聽說書。

    但不論是這個學生當年留給自己的印象，還是此刻所表現出來的神情氣度，都完全與說慌什么的無關。所以事情雖然確實有點離奇，但周老師還是一聽就信了。

    這個心地很好對學生向來也都很負責的老師，此刻心里想的居然是，“天道不虧！”

    他是真的為許廣陵而欣慰。

    “廣陵，那你可要好好珍惜這個機會。”周老師身上的“老師”屬性自行啟動，“這個機會可是極其難得，千萬不要輕易放過。嗯，那你現在學得怎么樣了？”

    “已經出師了。”許廣陵道，“老師水平很高，教得很好，所以我學得也比較快。現在，關于中醫的望聞問切，中藥，以及針灸之類的，我全都掌握了。”

    換其他任何一個人當面，許廣陵都不會這么說。

    這太羞恥了！

    一個準大宗師不要臉地吹噓，關鍵吹噓的內容還根本……嗯，怎么說呢，章老先生從來也沒教過許廣陵望聞問切，另外，老人只為他講藥草，而從不講什么中藥。

    所以許廣陵此時說的這“望聞問切”、“中藥”、“針灸”，只是他想象中的一個中醫師的標準模板。

    而他本人的學習，唔，不太好說。

    總之不是那么一回事。

    “望聞問切？那你望望我身體怎么樣？”周老師笑著帶有考校性地說道。

    許廣陵蠻費了一番心思地把這個詞語拋出來，等的就是這句話！

    但這時他還是好好表演了一番，側過身，正兒八經樣地把周老師給好好打量了一下，然后才道：“周老師你的身體總體來說還是比較好的，但因為老師這個職業的原因，所以肺部的情況不是很好。”

    這其實是職業病。

    老師，一是長期與粉筆打交道，二是集中性說話很多，這兩者單獨任一個，問題都不是很大，但兩者疊加在一起，就有問題了。

    只要執教生涯在十年以上。

    十個老師，九個肺部都會有那么一點輕重不等的毛病。

    輕的，是冬天或氣候變化劇烈的時候易咳易感冒，中度的，是咽炎肺炎，而重度的，就是肺癌了。

    尤其是近些年來，城市空氣質量惡化，可謂是雪上加霜。

    而金陵的空氣質量，知道的人都說（）。

    單純地說一個肺部情況不是很好，肯定是不符合許廣陵這個“神醫”的身份的，他的本領這個時候不展示還留等什么時候展示？

    所以接下來，許廣陵先是普及一下人體的肺及呼吸道等簡單情況，接著再惡意地抹黑一下金陵的空氣質量，再接著，就教師這份職業，分析起其對身體的影響。

    許廣陵的述說有兩個特點。

    一，很高明，二，很淺顯。

    用那個有點爛俗的詞來形容就是“深入淺出”。

    外行聽了不名覺厲，內行聽了贊同不已，內行中的高手高高手聽了，則除了拜服，還是只能拜服。

    周老師是屬于哪一種呢？

    他是外行，但又不是單純的外行。

    他是當事人！

    而聽者中的另一個人，周師母，她則是當事人的枕邊人。

    所以結果就是，許廣陵這一番話，說得周老師連連點頭，不時地附和著“對！”“不錯！”

    而周師母則補充著：

    “是這樣的！”

    “小許，你說得一點不差！”

    ＝＝

    感謝“倒霉老貓”的推薦票支持。

    感謝“湯姆狗”的月票捧場。